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📰 云南高原特色现代农业产教融合共同体成立

9月29日，云南高原特色现代农业产教融合共同体在云南农业职业技术学院成立，首批成员单位达103家，确立了农教、农科、农企三方协同的产教融合发展思路，聚焦高原特色产业，建立产教协同育人平台，推动科技成果转化与产业技术攻关，力争成为标杆性行业共同体。大会现场举行揭牌授牌仪式，四家理事长单位向副理事长单位代表授牌，标志着共同体正式启动。学院作为牵头单位启动两项重点工作：高原特色农业人才集群培养计划在现代农业技术领域正式落地，以及产业学院共建启动，借助四大特色平台将企业场景、行业标准和实际任务嵌入人才培养全过程，推动育人模式从单点走向体系化、常态化。行业协会与企业代表表示将发挥桥梁作用，深化科教融合，推动云南高原特色现代农业高质量发展。未来，学院将联合成员单位整合资源，推动共同体建设，为建设全国一流特色农业强省、促进乡村振兴贡献更大力量。

🏷️ #农业 #教育融合 #产业学院 #共同体 #乡村振兴

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📰 第四届绿色牧场公众开放日举行 聚焦绿色种养循环创新发展

本次活动围绕土壤健康、绿色种养循环与美丽乡村建设展开，由生态环境部宣传教育中心主办，陕西省环境保护宣传教育中心及宝鸡市生态环境局协办，得到了陕西农林职业技术大学和现代牧业集团的支持。通过实地观摩牧场粪污资源化系统、猕猴桃再生农业示范基地等，展示循环农业在果园及牧场场景的落地成效，强调政府引导、企业示范、公众参与、科技赋能的协同共治模式。讲话中提出要强化产研融合，形成可推广的绿色种养循环模式，推动基层经验转化为行业标准和产业升级动能，并以多元载体深化生态环境教育、提升公众参与度，打通“最后一公里”的教育链条。未来将持续推进绿色低碳转型、推动生态资源产业化，并将绿色品牌塑造、人才培养以及可持续发展标杆建设作为重点，以促成宝鸡及眉县地区的循环农业和乡村振兴落地生根。

🏷️ #生态保护 #绿色种养 #乡村振兴 #循环农业 #教育传播

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📰 中国农业大学烟台研究院首届资源与环境博士研究生来校报到-烟台要闻-水母网

中国农业大学烟台研究院迎来首届资源与环境博士研究生10名，标志着该院正式形成本科—硕士—博士的完整培养体系，开启高层次应用型人才培养的新篇章。博士点于2025年获批，由多校系联合建设，覆盖资源循环、清洁能源、土壤健康、环境治理四大方向，聚焦废弃物处理、生物质转化、退化土壤修复等关键领域，目标是在烟台及山东基地实现“论文写在工程上、成果落在产业中”的培养模式。培养全过程深度落地烟台及周边基地，依托国家级、省部级平台，并与50余家行业龙头企业共建工程示范与教研基地，推动产学研用深度融合。未来将继续扩大招生，围绕种养循环、生物质能源、土壤健康、碳减排等国家与区域需求，促成“人才培养—科研攻关—产业服务”三位一体的发展格局，推动烟台绿色低碳高质量发展。

🏷️ #教育改革 #产学研用 #绿色发展 #资源循环 #博士培养

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📰 工作整合式学习（WIL）在南非高等教育农业管理中的推进框架：一种最佳适配综合驱动的概念框架 - 生物通

本研究在南非高等教育农业管理领域，提出一个情境特定的工作整合式学习（WIL）框架，命名为NextGen-AgriWIL。通过Best-fit框架综合方法，结合BeHEMoTh与SPIDER检索策略，系统整合现有理论、模型与原始研究，形成三个互联维度：学生导向举措、战略举措与田间举措。研究指出HEI与农场宿主共同承担学习环境的创建与维护责任，强调真实性、导师制、反思、课程对接以及理论与实践的有机整合。学生在WIL中需明确职业路径、设定目标、获取安置并参与评估；学校通过学分、资源、网络与协调机制确保项目结构化与长期目标实现；田间由宿主主导，HEI提供远程支持，包含入职导览、真实问题解决、动手操作、形成性评估、日志本与同伴学习，以获得技术与可迁移技能。研究还指明当前框架以理论为基础，需通过利益相关者共建与现场验证来增强实证性，未来应通过焦点小组、Delphi法、调查与案例研究进一步检验适用性，并将其作为课程设计者、WIL协调员及产业伙伴对齐学术训练与职场预期的重要起点。

🏷️ #WIL #南非 #农业管理 #教育框架 #实证验证

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📰 全国生态文明实践教育联盟在榕成立

2026年7月19日，由福建农林大学、北京林业大学联合发起的全国生态文明实践教育联盟在福建农林大学揭牌成立，同期举办地方高校“101计划”建设研讨会。兰州大学、暨南大学、厦门大学、北京林业大学、南京农业大学等全国70余所高校及行业企业代表齐聚一堂，共同见证联盟成立并商讨生态文明实践教育与地方高校人才培养大计。联盟首批成员涵盖全国70余所农林类、综合类、地方本科院校及行业企业，旨在搭建跨学科、跨地域、跨领域的实践教学协同育人平台，通过打造特色实践共享平台、建设联盟共享资源库、建立常态化交流机制三项任务，构建完善的生态文明实践教育体系。大会为期三天，设思政示范课展示、教学经验交流等分会场，参会代表还将前往南平西芹科教与艺术基地以及野外观测研究站等地，为后续开展实践教学奠定基础。福建农林大学相关负责人表示，联盟的成立是落实新时代立德树人工程、推动优质实践教学资源共建共享、凝聚生态文明教育发展合力的重要举措，学校将充分利用南平实训基地等实践平台，高标准运营联盟，力争打造全国生态实践育人样板。

🏷️ #生态文明 #教育联盟 #实践教学 #高校共建 #资源共享

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📰 巴西出口投资促进局官员答21：AI赋能中巴农业、教育领域合作

在2026年7月17日至20日于上海举行的世界人工智能大会及人工智能全球治理高级别会议期间，巴西出口投资促进局亚太区首席代表维克多·奎罗斯接受南方财经记者采访时表示，中国在人工智能领域具备成熟技术，巴西在农业产业方面积累了丰富经验，期待双方在AI赋能下提升巴西农业生产的效率与产能，并向中国消费者提供更高质、更多样的巴西农产品。此外，他还提到中巴高校学术交流日益密切，越来越多中国学生到巴西交流，分享前沿技术并对接本土企业资源。

🏷️ #2026世界人工智能大会# #中巴合作# #农业AI# #教育交流#

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📰 农业工程类专业“101计划”召开线上工作推进会

教育部推动的“101计划”聚焦农业工程类专业的高质量改革与人才培养体系建设。会议强调以“四个核心改革”为切入点，推动成果推广与资源扩展，提升教学质量与创新能力，并探索AI赋能教学、行业大模型等前沿方向。至今已有19所高校参与试点，覆盖约5000名学生，12门核心教材编写汇聚45所院校专家，改革方案在73所高校推广，企业合作67家共建10个核心实践项目，建立11个虚拟教研室及专门门户，形成较完善的教学资源与交流平台。下阶段将继续扩大覆盖范围，推广探究式与讨论式教学，深化教学模式改革，推进数字教材与实践教材建设，完善教学质量监测与评价机制，争取在下半年完成核心教材出版及行业应用示范，建立具有行业显示度的教学智能体与智能助教等工具，推动成果落地与成效评估。

🏷️ #教育改革 #农业工程 #101计划 #教材建设 #教学创新

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📰 “把农业做好，为国家作贡献”

牧原在全球化养猪产业中以“稳产保供”为核心使命，构建了覆盖全国的全产业链体系。通过自主育种与二元轮交育种，牧原培育出肉猪与种猪兼用的高效繁育能力，显著提升产能并降低对进口种猪的依赖，2025年对社会供应猪肉达到709万吨，覆盖亿级人群。公司坚持把社会价值放在与经济效益、生态效益并重的位置，通过种养循环实现养殖废弃物资源化与环境友好，2023年入选联合国案例，2025年惠及农田近500万亩，累计助农增收与减投超65亿元。高标准农田与就地就近就业模式，提升农民收入与职业技能，形成“联农带农、共享发展”的格局，推动乡村振兴。环保方面，牧原探索零排放、无隐患、无臭气的五台阶治理，建立高效除臭与降氨体系，碳排放低于国际水平，持续通过技术创新推动绿色低碳养猪业发展，努力让行业成为受人尊重的民生支撑。

秦英林强调企业三重价值：内部效率与利润、客户安全与需求、社会综合效益的统一。他以教育助农、公益基金会捐资、参与高校建设等举措，推动人才培养与科技创新，为国家农业现代化与乡村振兴贡献力量，最终实现“把农业做好，为国家做贡献”的初心。

🏷️ #稳产保供 #产业共富 #绿色养猪 #教育扶贫 #科技创新

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📰 农业农村部召开农业农村人才工作领导小组会

近日，农业农村部召开部农业农村人才工作领导小组会，强调落实党中央、国务院决策部署，深入学习运用“千万工程”经验，抓细抓实农业农村人才各项工作，推动乡村人才振兴取得新成效，为加快农业农村现代化、农业强国建设提供坚实的人才支撑。会议指出，农业农村现代化关键在科技、在人才，人才是最宝贵资源，是建设农业强国的基础性支撑。要把人才作为第一资源摆在突出位置，打造规模宏大、结构合理、素质优良的农业农村人才队伍，落实“管行业就要管行业人才”要求，统筹加强人才政策支撑，谋划有力抓手，强化举措，推动十五五时期乡村人才工作显著成效。为加快建设高层次农业科技人才队伍，一体推进教育科技人才发展，布局生物育种、农业人工智能等新领域，培养科技领军人才和创新团队，发挥领军企业人才培育阵地作用，完善分类评价和激励保障机制，吸引更多人才投身科技创新。加强乡村产业发展人才培养，推进“头雁”项目扩面提质，工程化、项目化、闭环化推进高素质农民培育，抓实乡村建设人才培育，建强乡村治理人才队伍，补齐欠发达地区短板，培育壮大本土人才。研究强化“引育留用”全链条政策供给，引导各类人才下乡服务和创业就业，加大支持力度，因地制宜培育农创客与新农人，推动专业人才定期服务乡村。做好科技特派团选派，实现国家乡村振兴重点帮扶县“一县一团”全覆盖，推动教育、医疗人才组团式帮扶。会议要求健全人才工作机制，强化协同联动，形成事业发展和人才队伍建设统筹推进的工作合力。

🏷️ #产业 #人才 #乡村 #科技 #教育

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📰 我校入选第二批“全国粮食和物资储备教育培训基地”-四川农业大学新闻网

国家粮食和物资储备局近期公布了第二批全国粮食和物资储备教育培训基地名单，四川农业大学成功入选。这一成就标志着该校在国家粮食安全和人才培养方面的实力得到了高度认可。学校凭借深厚的学科背景、强大的培训硬件设施和高水平师资队伍，为高质量培训提供了保障，能够同时容纳超过2000人进行培训。

此外，四川农业大学还拥有完善的“川农在线”远程教育平台，支持大规模在线培训，满足行业对技能人才的需求。学校建立了180多个现场教学基地，丰富了实践教学场景，近三年累计培训了近3万人次。未来，基地将围绕政策法规与理论培训、专业技能培训及综合能力提升三大核心任务，继续为行业培养高素质专业化人才。

四川农业大学将严格遵循国家粮食和物资储备局的要求，构建全面的培训体系，开设包括科技创新在内的相关课程，强化实践教学模式，并融合线上线下资源，开展远程与实操训练，致力于为国家粮食安全做出更大的贡献。

🏷️ #粮食安全 #教育培训 #四川农业大学 #高素质人才 #政策研究

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📰 慕课西行：14校同上“101计划”核心课《兽医公共卫生管理与法规》同步课堂

为响应教育部高教司“慕课西行2.0”行动，兽医公共卫生专业“101计划”核心课程《兽医公共卫生管理与法规》于10月31日在中国农大举行了同步课堂。来自14所高校的300余名师生通过线上线下结合的方式参与，实现了优质教育资源的跨区域共享。课程由沈建忠院士及其他专家讲授，内容涵盖课程建设、教学方法及法律实操。

课程中，张国中教授分享了建设情况，强调未来将深化数智融合和跨校协同，建立高水平案例资源库，为培养高素质兽医公共卫生人才提供支持。史喜菊研究员则讲解了动物及动物产品出入境管理，结合典型案例，分析了检疫工作的重要性，课程内容紧密结合行业实际，提升了学生的行业视野。

通过智慧树平台的互动功能，实现了多校师生的异地共学，课后交流中，各高校代表对课程设计给予高度评价，认为此活动促进了东西部教育协同与师资共享。未来，中国农业大学将继续与兄弟高校合作，强化教学资源共享，完善兽医公共卫生教育体系，为国家生物安全战略贡献力量。

🏷️ #兽医公共卫生 #慕课西行 #教育资源共享 #课程建设 #跨校合作

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📰 甘肃农业大学园林工程学院举办2025级新生开学典礼(图)--天水在线

在9月3日下午，甘肃农业大学园林工程学院举行了2025级新生开学典礼，副校长滚双宝和甘肃林业职业技术大学的副校长罗广元出席并发表讲话。罗广元在发言中对200多名新生表示热烈欢迎，强调了两校在人才培养、学科建设和科研合作方面的深入交流，指出这为区域农林产业的发展提供了强劲动力。他希望新生能够珍惜学习机会，积极利用两校的教育资源，培养团队协作能力，成为适应行业需求的复合型人才。
滚双宝则从学校的发展历程和学科优势出发，向新生们阐述了甘肃农业大学在农业与生态领域的使命与责任。他寄语新生要扎根大地，永葆求知的初心，勇担使命，具备强农兴农的情怀，并鼓励他们开拓创新，锤炼敢于尝试的本领。在典礼上，新生代表魏子涵也做了发言，展示了新一届学子的精神面貌。典礼结束后，滚双宝等人参观了实训室，并走访慰问了新生宿舍，关心新生的学习和生活情况。

🏷️ #甘肃农业大学 #新生开学典礼 #人才培养 #农林产业 #教育资源

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