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📰 课堂延伸至诊室：动医学院探索宠物医疗实践教学新路径-四川农业大学新闻网

为适应宠物医疗行业对高素质人才的需求，我校动物医学院组织本硕学生赴成都两家宠物医院开展专业访学，旨在推动教育教学改革与实践模式创新。此次活动将课堂延伸至产业一线，深化“产教融合、能力导向”的教学改革。访学团队在教授和老师的带领下，参观了医院的核心区域，实地观察医院的功能布局和运营管理，帮助学生理解现代宠物医疗机构的标准化管理。

在瑞鹏宠物医院，院长结合自身经验分享了行业前沿趋势与职业发展路径，为学生提供了管理洞见和职业发展参考。这次访学活动打破了课堂与行业的壁垒，将真实场景与核心职业能力融入培养过程，拓宽了学生的专业视野，促进了知识向能力的转化。

未来，动物医学院将继续推进校企协同育人改革，通过课程共建、岗位实习等方式，将一线技术标准深度融入培养过程，优化实习机制，探索能力认证衔接，构建“教学-实践-认证-发展”的培养体系，提高人才培养的行业适配性，为动物医学领域输送高素质复合型人才。

🏷️ #宠物医疗 #教育改革 #实践教学 #行业发展 #人才培养

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📰 枣庄职业学院举行第十八届山东省职业院校技能大赛高职组现代农业赛道_中国网

12月17日至20日，第十八届山东省职业院校技能大赛高职组现代农业赛道在枣庄职业学院举行。本次大赛由多部门联合主办，旨在推动职业教育的高质量发展，深化产教融合。开赛仪式上，学院领导欢迎各位嘉宾，并表示将全力做好赛事组织与服务，营造公平公正的竞赛环境。

比赛共吸引了来自全省15所院校的16支队伍参赛，选手们围绕智慧农业、农产品质量安全等课题展开激烈角逐。每个参赛队伍展示了系统思维和解决问题的能力，充分体现了职业院校新农人的工匠精神。裁判长也对参赛队员的表现给予了肯定，并提出未来应进一步强化技能操作与讲解的统一性。

闭赛式上，承办单位代表对大赛的成功举办表示祝贺，并指出此次比赛不仅是技能的展示，更是推动教学改革和行业交流的平台。学院将以此为契机，深化教育教学改革，培养更多适应现代农业发展的复合型人才，为乡村振兴提供人才支撑。

🏷️ #职业技能大赛 #现代农业 #枣庄职业学院 #教育改革 #工匠精神

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📰 荣达禽业副总经理吴继军做客动科学院

12月1日，动物科学技术学院在涿州校区举行了《现代农业创新与乡村振兴战略》讲座，特邀吴继军先生分享了特色蛋鸡的发展前景。吴继军回顾了荣达禽业的发展历程，强调科技在产业中的重要性，并指出我国蛋鸡产业面临的挑战与机遇。他提到，未来市场对蛋品的要求将更加注重绿色、安全和个性化，特色蛋鸡的培育将成为关键。

在报告中，吴继军详细分析了蛋品深加工的潜力，指出当前我国鸡蛋深加工率不足10%，亟需提升产品附加值。他鼓励同学们关注行业发展，结合自身科研方向积极探索，推动产业升级。互动环节中，同学们踊跃提问，吴继军耐心解答，激发了大家对现代家禽产业的热情。

马秋刚教授总结时表示，吴继军的报告不仅厘清了特色蛋鸡产业的发展脉络，更是一堂生动的创新创业教育课。学院将继续深化产教融合，培养学生的实践创新能力，助力乡村振兴，推动我国从“家禽大国”向“家禽强国”迈进。

🏷️ #现代农业 #乡村振兴 #特色蛋鸡 #产业升级 #教育改革

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📰 体验式学习提升动物科学专业大学生对牛肉产业的认知理解与行业感知 - 生物通

研究表明，体验式学习（EL）在动物科学专业教育中显著提升了学生对牛肉产业的认知和理解。通过在德克萨斯州的实地考察，学生们不仅对可持续性概念的理解能力有了显著提高，还增强了对牛肉产业创新性和经济效益的认可。同时，学生对环境影响的担忧程度也有所降低，这表明EL有效弥合了理论教学与产业实践之间的认知差距。

在考察过程中，学生们深入了解了牛肉产业的全产业链，包括养殖和加工环节，并与行业专业人士进行交流。数据分析显示，学生对复杂概念的理解能力显著增强，尤其是在环境、经济和技术应用等方面的认识更加深入。此外，学生对牛肉产业的现代性和创新性认同度提高，动物福利感知也有了积极变化。

尽管学生的农业归属感在考察前后没有显著变化，但研究结果强调了体验式学习在动物科学教育中的重要性。通过实地考察，学生能够更好地理解可持续性三大支柱的协同作用，为未来农业教育改革提供了实证支持。教育机构需创新课程设计，将EL融入教学体系，以培养具备系统思维能力和行业洞察力的专业人才。

🏷️ #体验式学习 #牛肉产业 #动物科学 #教育改革 #可持续性

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📰 多学科交叉、多技术耦合、多领域渗透——新农科，何以兴农_重庆市农业农村委员会

十月的丰收季节，现代农业正经历着深刻的变革。新技术如北斗导航、无人农机等逐渐融入农业生产，推动了农业的智能化和数据化。中国农业大学和华南农业大学等高校在育种技术和自动化作业方面取得了显著进展，体现了新农科建设的成效。自2019年新农科建设启动以来，浙江各大涉农高校积极改革，探索新的人才培养模式，推动农业科技创新。

现代农业育种已成为基于数据和算法的精准科学，要求新农科专业设置与时俱进。浙江大学等高校围绕国家战略，设立新农科实验班，培养未来农业科学家，响应国家粮食安全战略。同时，企业与高校的合作模式也在不断创新，推动人才的共同培养。新农科的范畴逐渐扩展，不仅包括传统的耕种，还涵盖了信息技术、机械等多学科交叉，推动农业向更高层次发展。

在实践教学方面，浙江农林大学等高校通过“竞赛入课堂”等方式，增强学生的实践能力，促进理论与实践的结合。新农科建设不仅关注学科交叉与融合，还强调与产业的紧密结合，以培养适应未来农业发展的高素质人才。随着新农科建设的深入推进，浙江的农业教育和产业发展将迎来新的机遇与挑战。

🏷️ #新农科 #农业科技 #人才培养 #智能农业 #教育改革

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📰 新农科，何以兴农

在杭州市临安区，浙江农林大学的农科生孙泽洲指导农户使用无人机喷洒农药，标志着现代农业技术的应用逐步深入。随着农业劳动力成本的上升，传统农业面临挑战，科技进步成为推动农业现代化的关键。教育部启动新农科建设，旨在实现农业的高效、智能和绿色转型。

浙江的涉农高校通过改革传统农林专业，探索物联网、云计算和人工智能等新技术，推动农业产业的创新和升级。新农科的建设不仅涵盖了田间管理，还扩展至信息、机械及人文社科的交叉，培养兼具农业和技术知识的新型人才。

实践教育和产教融合成为新农科建设的重要环节。浙江农林大学通过“竞赛入课堂”的方式，鼓励学生参与创新创业项目，增强实践能力与市场适应性。未来，浙江涉农高校将继续深化教育改革，以满足现代农业发展的需求，培养出更多优秀的农业人才。

🏷️ #新农科 #农业现代化 #科技创新 #人才培养 #教育改革

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📰 2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛现代农业赛道在黑龙江农业工程职业学院开赛_央广网

2025年世界职业院校技能大赛在黑龙江农业工程职业学院举行，吸引了全国29所高职院校的100支队伍参赛。大赛主题为“技炫青春 能创未来”，聚焦智慧农业与绿色生产，旨在培养适应数字化、智能化农业转型的高素质技能人才，为全球农业可持续发展贡献力量。大赛为期五天，强调国际化技能竞技，引领农业职教改革。

开幕式上，黑龙江农业工程职业学院党委书记焦光纯表示将以“公平、公正、开放、共享”的原则，确保赛事的高标准与高质量。通过全力保障赛事组织与维护竞赛公平，营造良好的赛事氛围，深化校企合作，推动优秀选手与企业对接，促进技能人才的成长与发展。

黑龙江省教育厅强调大赛的重要性，作为推动职业教育改革和适应产业新格局的举措。大赛不仅展示了龙江职业教育的魅力，也为职业教育的国际交流合作提供了重要平台，成为广大职教师生追梦的重要舞台。

🏷️ #职业院校 #技能大赛 #现代农业 #教育改革 #人才培养

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