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📰 “这是一个教育问题”：通过社会许可经营（SLF）视角探索农民与非农业人群面对面接触的方法 - 生物通

本文基于《Journal of Rural Studies》的研究，从社会许可经营（SLF）视角分析英国牛肉/羊肉农民与非农业人群面对面接触的方式及效果。研究显示，公众教育是农民与公众接触的主要目的，但多采用赤字模型（单向信息传递），在NRBI情境中往往导致短暂且弱化的SLF，且易呈现防御性态度，难以实现真实对话。市场建设作为另一途径，约三分之一农民以销售为目标，强调工具性对话，交易性质限制了关系深入，SLF受限。社区建设则为较小比例农民所采用，通过友好互动与真实对话，将自己定位为“社区中的个体”，建立多元化社交网络并获得非农业群体的自主支持，显示更高的社区融入度和更稳定的SLF。研究提出“接触即融合”框架，包含对称学习、开放态度、社区归属感等八个特征，强调通过融合式接触实现SLF的长期稳定。行业机构应超越“消费者重新连接”的狭隘观念，提供培训、技能发展和资金支持，帮助农民走向融合式接触，从而修复长期的社会脱节。结论认为，面对面接触是建立农民SLF的基础，需在教育、市场与社区三方面推动转变，并通过四形式沟通框架促进实践落地。

🏷️ #社会许可 #接触即融合 #农民公众交流 #赤字模型 #社区建设

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